Arpegios Cuatriadas

Bueno, si habéis estudiado bien los arpegios triadas y ya os los sabéis, los cuatriadas son muy sencillos. Tan solo hay que añadir la séptima al arpegio triada.
De esta forma, en el primer acorde (recordemos que estábamos en la escala de BbM) por ser un acorde mayor la séptima también será mayor, en el segundo será menor, en el tercero menor, cuarto mayor, quinto menor (recordad lo que estuvimos viendo en los modos que el mixolidio era una escala mayor con la séptima menor), sexto menor y séptimo menor.
Practicad de nuevo los arpegios pero esta vez incluyendo tanto la séptima aguda como la séptima baja (por debajo de la tónica fundamental).
Un saludo amigos. Cuídense. Ciao

Arpegios Triadas

Bueno, hoy vamos a hablar de uno de los principales recursos a la hora de acompañar cualquier melodía, las Triadas. Las triadas son la forma más fundamental de tocar un acorde. Esto quiere decir que un acorde triada es aquel compuesto por su tónica, su tercera y su quinta. El grado del acorde determinará si la tercera es mayor o menor, y si la quinta es justa o disminuída.
De esta forma, siempre estaremos dando a las notas que harán que resuene el acorde que acompaña, nunca crearán confusión, pues son las notas que crean dicho acorde.
Veremos algunos ejemplos básicos. Si cojemos la escala de BbM (sí bemol mayor, así lo complicamos un poquito) tendremos que la tónica de la escala es Bb, el segundo grado será C, el tercero D, Eb, F, G, A y de nuevo la tónica.
Asique en esta escala tocaríamos las siguientes triadas: Bb, Cm, Dm, Eb, F, Gm y Am.
/---------3--/ /-----------5-/
/---0--3----/ /-----1--5----/
/-1---------/ /---3---------/
/-----------/ /-------------/

/---------7-/ /---------8-/
/---3--7---/ /---5--8---/
/-5--------/ /-6--------/
/----------/ /----------/

/-----------10-/ /------------12-/
/----7--10-----/ /-----8--12-----/
/-8------------/ /-10------------/
/--------------/ /----------------/

/--------------14-/
/-----10--14-----/
/-12-------------/
/----------------/
Bueno, estos ejemplos están todos escritos sobre la tercera cuerda para evitar líos y que lo vieseis fácilmente. Ahora os toca a vosotros trasladarlos también a la cuarta cuerda donde será más común trabajarlos.
En la próxima entrega veremos los arpegios Cuatriadas, que si ya domináis estos veréis que son muy fáciles y más comunes aún que los Triada.
Un saludo y a practicar. Ciao amigos. Cuídense.

Slap

Muy buenas. A petición de nuestro compañero Felipe, vamos a ver la teoría básica del slap y algunos ejercicios para desarrollarlo. Eso sí, no nos olvidemos de que la técnica de slap es una técnica avanzada que requiere cierta habilidad y conocimientos del instrumento, por lo que no debemos dejar de lado los ejercicios de técnica que voy poniendo.
El slap comenzó como una técnica percutiva para llevar el tempo con el bajo como si de un instrumento meramente rítmico se tratase (como la batería). Básicamente se trata de conseguir un ritmo que recuerde un poco a los ritmos de batería basados en bombo y caja más el resto de arreglos que se quieran hacer. El slap consiste básicamente en tres movimientos: slap, que es el golpe producido con el pulgar de forma seca sobre una cuerda; pop, que es el tirón producido normalmente sobre las primeras cuerdas y que da un efecto más metálico y estridente, no tan seco como el slap; y palmute, que consiste en realizar cualquiera de las dos técnicas anteriores pero en vez de haciendo sonar una nota, tapando todas las cuerdas de forma que solo suene un golpe, de ahí conseguimos la parte percusiva o rítmica.
A la hora de hacer slap hay que tener en cuenta estos tres factores. La posición más común es la del pulgar prácticamente paralelo a las cuerdas de forma que el resto de los dedos queden perpendiculares a las mismas. De esta forma tendremos una accesibilidad cómoda a todas las cuerdas ya sea con slap o con pop. Una colocación del brazo ligéramente paralela al cuerpo del bajo ayudará a esta colocación de la mano (ver la colocación del brazo y la mano en bajistas como Marcus Miller, Wooten...). Recordando lo dicho anteriormente sobre la idea percusiva y rítmica del slap vamos a ver un ejercicio de iniciación muy básico que os ayudará a crearos más tarde vuestras propias líneas de slap.
Vamos a pensar que el slap sería como dar al bombo, el pop como dar a la caja y el palmute lo que sería el charles. Asique vemos un patrón básico.

/--------0--x--------0--x---------0--x---------0-------/
/----------------------------------------------------3~5-/
/---------------------------------------------------------/
/3--x----------3--3---------3--x---------3--3-----------/
-s--m--p---m--s--s--p-m---s--m-p--m--s--s---p--p(h.o)

s=slap; m=mute (palmute); p=pop; h.o=hammer-on (ligado)

El slap se realizará dando a la cuerda con el pulgar en un golpe seco y de recorrido descendente, de arriba a abajo, de forma que el pulgar siempre descanse sobre la siguiente cuerda. No realizarlo nunca perpendicular al diapasón, si no paralelo a este, de arriba a abajo. El pop es al revés, de abajo a arriba. Esto nos permitirá tener siempre un movimiento único de arriba a abajo y otra vez arriba con el que podremos llegar cómodamente a ambas técnicas. El palmute hay dos formas de realizarlo dependiendo de lo que estemos haciendo en ese momento. Una forma es golpear con los dedos de la mano izquierda (con toda la mano) todas las cuerdas en un golpe seco, de forma que no se produzca ninguna nota pero sí se apaguen las que ya estuviesen sonando y se escuche ese golpe percutivo. La otra forma si se diese el caso por comodidad, será tapar todas las cuerdas con la mano izquierda y realizar el slap o el pop de forma que no sonará nota alguna pero sí el golpe percutivo.

Pues lo dicho chicos, a trabajar lentamente y a cojer la posición de la mano derecha lo primero, y conseguir que al hacer slap las cuerdas suenen limpias y no se oigan dos o más cuerdas y suene seco. Para cualquier duda ya sabéis. Un abrazo y cuídense. Ciao

Ejercicio de Escalas 5

Seguimos con los ejercicios.
/-----------------------------/
/--------------5-7-9-7-5-----/
/-------5-7-8------------8-7-/
/5-7-8-----------------------/

/--------------5-7-9-7-5------------/
/-------5-7-9------------9-7-5------/
/5-7-8--------------------------8-7-/
/------------------------------------/

/---------------------------------/
/-------5-7-9-7-5----------------/
/5-7-8-------------8-7-5---------/
/--------------------------8-7-5--/

Se que estructuralmente no cuadran los tiempos, pero estos ejercicios más que rítmicos son para trabajar los dedos, asique que tampoco os preocupe esto.
Un saludo amigos.

Ejercicio de Escalas 4

Bueno, después de tanta teoría y que espero os haya sido de utilidad, volvemos a los ejercicios de escalas para mejorar nuestra técnica de mano izquierda y afianzar la posición de los dedos en el mástil, a la par que trabajamos la mano derecha.
/---------------------/--------------5-7-9-/
/--------------5-7-9-/-------5-7-9--------/
/-------5-7-8--------/5-7-8---------------/
/5-7-8---------------/---------------------/

/9-7-5---------------/---------------------/
/-------9-7-5--------/9-7-5---------------/
/--------------8-7-5-/-------8-7-5--------/
/---------------------/--------------8-7-5-/

Pues ale, a practicar como siempre despacito y no olviden de ir alternando los dos dedos de la mano derecha (índice-anular-índice-anular...) siempre, de forma que cada vez que cambieis de cuerda lo haréis con un dedo distinto.
Y agradecería que dejaseis comentarios para saber si todo queda claro, si hay algo que preferís que lo explique de otra manera o si queréis ejercicios sobre otra cosa en particular.
Un saludo amigos. Cuídense. Ciao